Educational repositories of open content as support for scientific research in e-learning environments

Migdalis Sanoja
MF, Venezuela icono mail

Received: 17-December-2018 | Accepted: 14-January-2019 | DOI: 10.5281/zenodo.3277284
Article | [ES] | Analysis [Jan. 2019], Vol. 22, pp. 29-37 | ISSN: 2386-3994 |  

How to cite this article [Copyright Notice]:
Sanoja, Migdalis (2019). «Gestión de Repositorios educativos de contenidos abiertos como soporte a la investigación científica en entornos e-learning». Analysis. Claves de Pensamiento Contemporáneo 22: pp. 29–37.

Abstract: The purpose of this research is to present a proposal for digital content management in virtual repositories focused on how institutions can manage their resources product of communication and scientific research through repositories, the alternative represented by the model based on open access, presenting the requirements and organization, in the construction of own digital collections, through the selection of free tools for the design and construction of the repository.

Key Words: Educational resources; Management; Metadata; Object of learning; Open access.

Repositorios educativos de contenidos abiertos en entornos e-learning

Resumen: El propósito de esta investigación es presentar una propuesta de gestión de contenidos digitales en repositorios virtuales enfocada en cómo las instituciones, puede gestionar sus recursos producto de la comunicación e investigación científica a través de repositorios, la alternativa que representa el modelo basado en el acceso abierto, presentando los requerimientos y organización, en la construcción de colecciones digitales propias, a través de la selección de herramientas libres para el diseño y construcción de un repositorio.

Palabras Clave: Recursos educativos; Gestión; Metadatos; Objeto de aprendizaje; Acceso abierto.

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