Study of ethics in scientific and engineering careers with the support of ICTs and dynamic interactive

Luciana Samamé
Universidad Yachay Tech, Ecuador icono mail

Fabiola Vethencourtt
Universidad Yachay Tech, Ecuador icono mail

Received: 17-December-2018 | Accepted: 14-January-2019 | DOI: 10.5281/zenodo.3289095
Article | [ES] | Analysis [Jan. 2019], Vol. 22, pp. 131-133 | ISSN: 2386-3994 |  

How to cite this article [Copyright Notice]:
Samamé, Luciana; Vethencourtt, Fabiola (2019). «Estudio de la ética en las carreras científicas e ingenierías con el apoyo de las TICs y dinámicas interactivas». Analysis. Claves de Pensamiento Contemporáneo 22: pp. 131–133.


Abstract: Our paper aims to present our experience as professors of ethics courses aimed at students of university careers in basic sciences and engineering. First, we will discuss the importance and relevance of the teaching of ethics in this educational context and in today’s globalized society, for its purpose of promoting an ethos that encourages in future graduates their social responsibility and their civic commitment. Second, we will describe the support of our teaching work in the resources of new technologies, combined with the implementation of different interactive dynamics.

Key Words: Ethics; Critical thinking; Social responsibility; Citizenship.

Estudio de la ética en las carreras científicas e ingenierías con el apoyo de las TICs y dinámicas interactivas

Resumen: Nuestra ponencia pretende presentar nuestra experiencia como docentes de cursos de ética dirigidos a estudiantes de carreras universitarias en ciencias básicas e ingenierías. En primer lugar, expondremos la importancia y la pertinencia de la enseñanza de la ética en dicho contexto educativo y en la sociedad globalizada actual, por su propósito de promover un ethos que fomente en los futuros egresados su responsabilidad social y su compromiso ciudadano. Segundo, describiremos el apoyo de nuestra labor docente en los recursos de las nuevas tecnologías, combinados con la puesta en práctica de distintas dinámicas interactivas.

Palabras Clave: Ética, Pensamiento crítico, Responsabilidad social, Ciudadanía.
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© The author(s) 2019. This work, published by Analysis [www.analysis.eu], is an Open Access article distributed under the terms of the Creative Commons License [BY–NC–ND]. The copy, distribution and public communication of this work will be according to the copyright notice. For inquiries and permissions, please email: revista.analysis@gmail.com.
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