Development of Transmedia Competences in high school students

Marcos Manuel Ibarra Núñez
Universidad Nacional de Educación, Ecuador icono mail

Jaime Iván Ullauri Ullauri
Universidad Nacional de Educación, Ecuador icono mail

Hugo Fernando Abril Piedra
Universidad Nacional de Educación, Ecuador icono mail

Received: 19-December-2018 | Accepted: 14-January-2019 | DOI: 10.5281/zenodo.3277270
Article | [ES] | Analysis [Jan. 2019], Vol. 22, pp. 15-18 | ISSN: 2386-3994 |  

How to cite this article [Copyright Notice]:
Ibarra-Núéz, Marcos Manuel; Ullauri-Ullauri, Jaime; Abril-Piedra, Hugo Fernando (2019). «Desarrollo de competencias transmedia en estudiantes de bachillerato». Analysis. Claves de Pensamiento Contemporáneo 22: pp. 15–18.


Abstract: The objective of this article is to present a synthesis of one of the results, a product of the research project called “Transmedia Education; transmedia competences and informal learning strategies of adolescents “, carried out by teachers of the National University of Education (UNAE), which was developed in the educational units of zone 6 of education in Ecuador, where it was possible to determine the development of transmedia competences and the informal learning acquired by high school students of the Ecuadorian educational system.

Key Words: Media literacy; Invisible learning; Transmedia literacy.

Desarrollo de competencias transmedia en estudiantes de bachillerato

Resumen: Este artículo tiene por objetivo, presentar una síntesis de uno de los resultados, producto de la investigación del proyecto llamado “Educación Transmedia; competencias transmedia y estrategias informales de aprendizaje de los adolescentes”, realizado por docentes de la Universidad Nacional de Educación (UNAE), la cual fue desarrollada en las unidades educativas de la zona 6 de educación del Ecuador, en donde se pudo determinar el desarrollo de competencias transmedia y los aprendizajes informales que adquieren los estudiantes de bachillerato del sistema educativo ecuatoriano.

Palabras Clave: Alfabetización mediática; Aprendizajes invisibles; Alfabetización transmedia.


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