A pedagogical model for virtual higher education focused on collaborative learning

Miguel Ángel Herrera Pavo
Universidad Andina Simón Bolívar, Ecuador icono mail

Received: 16-December-2018 | Accepted: 14-January-2019 | DOI: 10.5281/zenodo.3277302
Article | [ES] | Analysis [Jan. 2019], Vol. 22, pp. 51-54 | ISSN: 2386-3994 |  

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Herrera-Pavo, Miguel Ángel (2019). «Un modelo pedagógico para la educación superior virtual centrado en el aprendizaje colaborativo». Analysis. Claves de Pensamiento Contemporáneo 22: pp. 51–54.


Abstract: Collaborative learning has great potential in the field of higher education since it promotes the collaborative knowledge construction, as well as the development of skills related to interaction that result in more significant learning processes. Based on a conceptual review of this type of learning, this work explores, based on three specific experiences, how a pedagogical model for virtual higher education can integrate it and what its implications are. The study highlights among its conclusions the need for careful planning, the change of the teaching role and autonomy in the management of learning.

Key Words: ICT; Virtual learning environments; Learning methods.

Un modelo pedagógico para la educación superior virtual centrado en el aprendizaje colaborativo

Resumen: El aprendizaje colaborativo tiene un gran potencial en el ámbito de la educación superior ya que promueve la construcción conjunta de conocimiento, así como el desarrollo de habilidades relacionadas con la interacción que redundan en procesos de aprendizaje más significativos. Partiendo de una revisión conceptual sobre este tipo de aprendizaje, este trabajo explora, a partir de tres experiencias concretas, cómo un modelo pedagógico para la educación superior virtual puede integrarlo y cuáles son sus implicaciones. El estudio destaca entre sus conclusiones la necesidad de una cuidada planificación, el cambio del rol docente y la autonomía en la gestión del aprendizaje.

Palabras Clave: TIC; Espacios virtuales de aprendizaje; Métodos de aprendizaje.


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