Remote laboratory applied to higher education

Jon Azcona Esteban
Pontificia Universidad Católica del Ecuador, sede Santo Domingo, Ecuador icono mail

Gonzalo Gabriel Bonilla Bravo
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Willian Javier Ocampo Pazos
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Luis Javier Ulloa Meneses
Pontificia Universidad Católica del Ecuador, sede Santo Domingo, Ecuador icono mail

Received: 7-December-2018 | Accepted: 14-January-2019 | DOI: 10.5281/zenodo.3277274
Article | [ES] | Analysis [Jan. 2019], Vol. 22, pp. 19-22 | ISSN: 2386-3994 |  

How to cite this article [Copyright Notice]:
Arcona-Esteban, Jon; Bonilla-Bravo, Gonzalo; Ocampo-Pazos, Willian; Ulloa-Meneses, Luis (2019). «Laboratorio remoto aplicado a la educación superior». Analysis. Claves de Pensamiento Contemporáneo 22: pp. 19–22.


Abstract: Currently, experimentation is essential in the educational process. The high cost of implementing physical laboratories and their limited schedule are factors that could be reduced considerably by the implementation of remote laboratories. In the area of control systems, the available solutions only focus on modifying parameters and capturing measurements. The proposed Arduilab will give full access to the experiment control unit by extending the possible test scenarios with a minimal cost.

Key Words: Information and Communication Technologies; Open-source Software; Open-source Hardware; STEM.

Laboratorio remoto aplicado a la educación superior

Resumen: En la actualidad la experimentación es indispensable en el proceso educativo. El alto coste de la implementación de laboratorios físicos y su limitada disponibilidad horaria son factores que se podrían reducir considerablemente mediante la implementación de laboratorios remotos. En el área de sistemas de control las soluciones disponibles solo se centran en la modificación de parámetros y captura de medidas. El Arduilab que se propone dará acceso total a la unidad de control del experimento ampliando los posibles escenarios de prueba con un coste mínimo.

Palabras Clave: Tecnologías de la Información y Comunicación; Software de código abierto; Hardware libre; STEM.


© The author(s) 2019. This work, published by Analysis [www.analysis.eu], is an Open Access article distributed under the terms of the Creative Commons License [BY–NC–ND]. The copy, distribution and public communication of this work will be according to the copyright notice. For inquiries and permissions, please email: revista.analysis@gmail.com.
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